Boekvoorstelling ‘Geraakt door kanker - stemmen uit de zijlijn’

Donderdag 5 maart 2026 om 18.00 uur

Wanneer een volwassene de diagnose kanker krijgt, treft dit niet alleen de patiënt maar ook de mensen rondom hen: partners, kinderen, ouders, broers en zussen, vrienden, buren, collega’s en professionele zorgverleners. In dit boek komen al deze naasten aan bod en voor hen is dit boek dan ook bedoeld. Vanuit een systeemtheoretisch perspectief brengen de auteurs inzichten en herkenbare verhalen van mensen rondom de patiënt. Verhalen die zichtbaar maken hoe groot de impact van kanker is, en die steun en houvasten bieden.

U bent van harte welkom op de voorstelling van ‘Geraakt door kanker - stemmen uit de zijlijn’. Dit boek kwam tot stand met medewerking van het Kankercentrum van het UZ Gent. En werd geschreven door Barbara Casteels, Sara Cornelis, Frauke De Ketelbutter en Nathan Vermeulen. 

Tijdens de boekvoorstelling gaan de auteurs in gesprek over het ontstaan van het boek en de thema’s die erin aan bod komen.  

Nadien krijgt ook illustrator Katrijn Jacobs het woord. Zij licht de achtergrond en betekenis van de beelden toe als kunstenaar, maar ook als zus van een kankerpatiënt. 

Plaats: Interactie-Academie, Van Schoonbekestraat 33, 2018 Antwerpen

Programma:

18.00 uur: Onthaal 

18.30 uur: Welkomswoord – Ellen Reijmers, directeur Interactie-Academie

18.35 uur: Interview met de auteurs Barbara Casteels, Sara Cornelis, Frauke De Ketelbutter en Nathan Vermeulen 

19.00 uur: Muzikaal intermezzo met Michel Vermeulen (accordeon) en Yvan Vermoortel (gitaar/zang) 

19.10 uur: In gesprek met illustrator Katrijn Jacobs 

Slotwoord 

19.30 uur: Receptie met livemuziek 

De toegang is gratis, maar vooraf inschrijven is noodzakelijk.

Je kan je inschrijven voor deze boekbespreking via mail: elke.hofman@iaac.eu.

Uiterste inschrijfdatum: 4/3/2026. 

Het boek is ter plaatse te koop of kan besteld worden.

Netwerkevent: Leidinggeven & Coachen - Van verwarring naar meerwaarde!

Na het succes van ons netwerkevent vorig jaar organiseren we opnieuw een inspirerende namiddag voor professionals die werken op het snijvlak van zorginhoud en zorgorganisatie.

Dit jaar focussen we op het samenspel tussen leidinggeven en coachen. Twee rollen die vandaag vaak in één adem genoemd worden, maar die in essentie een verschillend doel, een andere taal en een eigen verantwoordelijkheid hebben.

Leidinggeven draait om richting geven, beslissingen nemen en duidelijkheid scheppen.
Coachen richt zich op groei, reflectie en het versterken van autonomie.
Wanneer deze rollen door elkaar lopen, ontstaat verwarring rond hoe professionals zich in de organisatie tot elkaar verhouden. Verwachtingen worden onduidelijk, boodschappen tegenstrijdig en processen gaan elkaar verzwakken.

Wanneer organisaties beide rollen helder omschrijven en elkaar laten versterken, opent dat de deur naar een werkcultuur waarin kaders én autonomie bijdragen aan kwaliteitsvolle zorg.

Tijdens dit evenement onderzoeken we samen:

- Wanneer werken leidinggeven en coachen elkaar tegen?

- Wanneer zorgen ze niet voor een meerwaarde?

- En wanneer versterken ze elkaar écht?

Voor teamleiders, beleidsmedewerkers, directieleden, afdelingshoofden en andere professionals met een coachingsopdracht in zorg en organisatie.

Bewegen in een bewogen veld - Over neurodiversiteit in de hulpverlening

De laatste jaren is de beeldvorming over autisme en diagnoses volop in beweging. Een belangrijke drijvende kracht hierachter is de neurodiversiteitsbeweging, die het anders-zijn omarmt en wil vieren. Razendsnel circuleren inzichten, opvattingen en betekenissen: in media, in onderzoek, in activisme en in het dagelijkse leven.

Inmiddels woedt hierover een stevig en soms verhit debat. De snelle meningen creëren een dynamiek van tegenstellingen en polarisatie.

Deze polarisatie daagt hulpverleners uit om kritisch te reflecteren op hun eigen positionering. Zij zijn gedwongen zich af te vragen: is autisme gewoon één diagnose tussen vele, of toch van een andere orde? Ben ik voor diagnoses of juist tegen? Moet ik mij expliciet ‘neuro-affirmatief’ tonen of beter niet? Omarm ik de variaties in leren en ontwikkeling of richt ik me eerder op beperkingen van mensen?

In dit seminarie nemen Thomas Fondelli en Rianne Jansen het debat onder de loep door het te beschouwen als een sociaal representatieproces waarin betekenissen continue worden gedeeld, betwist, hertekend en hervertaald naar concrete handelingspraktijken. Zo hopen ze een ruimte te creëren waarin je je als hulpverlener bewegelijker kan positioneren binnen dat continue veranderende veld van betekenissen. Op die manier sluit je aan bij de betekeniswerelden van cliënten en ondersteun je in hun zoektocht naar verandering, zonder hen te ver-‘ander’-en.

Verwacht je aan een pittige, kritische en tegelijk speels interactieve namiddag. Dit ernstig onderwerp vraagt immers om nieuwsgierigheid en onverwachte wendingen.